di Florencia Andreola | Recensione del volume “Territori della conoscenza. Un progetto per Cagliari e la sua università” di Sabrina Puddu, Martino Tattara e Francesco Zuddas, Quodlibet 2017
accademia
Orari disumani e debiti inestinguibili portano gli studenti di architettura britannici sull’orlo di una crisi psicologica, oltre che economica. Per Bob Sheil, preside della Bartlett di Londra, l’accademia deve reagire.
Studente: Samuel Iuri | Docente: prof. Giovanni Damiani | Università degli Studi di Trieste | ex Facoltà di Architettura – Corso di Laurea triennale in Scienze dell’architettura
Studente: Rosario Luca Palumbo | Docente: prof. Michele Sbacchi | Università degli Studi di Palermo | Dipartimento di Architettura | A.A. 2014-2015
Studenti: Giuseppe Campo Antico, Alessandro Gloria, Francesco Tincani | Docente: prof. Nicola Russi | Politecnico di Milano | Scuola di Architettura Civile | A.A. 2014-2015
Studente: Stefano Passamonti |
Docente relatore: prof. arch. Remo Dorigati |
Politecnico di Milano | Scuola di Architettura e Società | Tesi di laurea magistrale | a.a. 2013-14
di Gabriella Lo Ricco | L’immagine che ritrae un momento della manifestazione dei giovani universitari di Johannesburg può essere letta secondo un duplice punto di vista […].
studenti: Andrea Bombonati, Filippo Forlati, Giulia Molinari | Docente titolare: prof. arch. Claudio Lamanna | Lab. composizione architettonica 3 | A.A. 2013-2014
Di Mauro Sullam | La questione degli spazi è quella che permetterebbe agli studenti di farsi protagonisti di un’istanza di cambiamento di cui la nuova Scuola ha bisogno per non morire.
studenti: Federico Godino e Michele Porcelluzzi | Docenti titolare: proff. Giovanni Bassi e Francesca Digennaro | Lab. progettazione architettonica 2 | A.A. 2014-2015